最高学科专家提出了综合历史

2017-07-01 09:16:01

作者:夹谷地僭

在新计划中,预计历史将与祖国一起融入公民身份

历史起着重要的作用,不能整合,必须是一个独立的学科,在高中必修

这是11月15日上午在河内举行的“普通教育史”研讨会上历史学家,讲师和历史教师的观点

该研讨会由越南历史科学协会组织

不要掉以轻心

在将于2018年开始的新高中课程中,教育和培训部计划将历史,公民教育和国土安全纳入一门新的学科 - 公共教育

与国家的人

除了文学和数学之外,不仅与历史相结合,而且与当前课程中的所有主题相结合,仍然是独立的根据起草新综合课程委员会成员Do Ngoc Thong先生的说法,祖国公民身份是一门必修科目

虽然不是历史课程,但所有学生都需要学习该主题的历史

所有学生都必须学习社会科学史(自然科学和技术 - 技术学生)或历史(高等教育)历史和科学史,适合直接或与历史科学相关的职业导向学生

教育培训部副部长Nguyen Vinh Hien也多次断言,教育部不重视历史,非常重视教学组织的改革,以实现高等教育的效果

据Hien称,该部调查了大约100个国家

各国肯定了历史的重要作用,但大多数都教导整合,使学生能够运用知识

安全龙y市乐洛小学教师的历史沿革

然而,历史学家说这是不合理的

越南科学与历史学会会长Phan Huy Le教授表示,虽然教育和培训部已经解释了,但新计划实际上已经死亡,但已经删除了历史

Phan Huy Le教授认为,当一点历史知识被削减,然后以方便的方式融入其他科目时,历史不再具有整体的主体地位和它是一个系统

“年轻人长大后成为公民只有隐约知道,就算知道错了民族的历史,不知道自己的祖先,不知道建设和保卫国家的成就......那么如何才能写为了进一步推进国家建设和国防的历史,“乐乐教授说

改革历史制度潘惠乐教授认为,历史必须作为一个独立的,强制性的学科

尽管课程和教学历史方法存在不足之处,但潘晖乐教授还声称,在不克服日历主题的当前弱点的情况下,需要回归这一课程

历史毫无意义

因此,他建议该部门尽快改革整个普通教育的历史系统,包括历史科学的咨询专家

“保留历史”是一个独立的,非一体化的主题,以及参加研讨会的许多代表的意见,如越南历史科学协会副主席Nguyen Quang Ngoc教授;河内国立教育大学历史系Tran Thi Vinh教授;河内国立大学社会科学与人文大学历史系Vu Quang Hien副教授

与Phan Huy Le教授一样,代表们表示,历史在教育学生的祖先,民族自豪感和精神,爱国主义和尊重方面发挥着重要作用

在上述评论之前,教育和培训部副部长Nguyen Vinh Hien继续声称,该部不会忽视历史,虽然整合了,但历史仍然是新计划的重要内容

Hien副部长还表示,综合教学是一种国际趋势

关于将历史作为一个独立的主题的建议,Hien副部长说,该部和历史学家都不得不重新考虑

Hien先生说,最重要的是如何实现最高的教育效果