10年的年轻老师与高中生的文本“托儿所”

2017-04-03 13:39:01

作者:展霞援

在过去的10年里,年轻教师Vi Van Thoa,Thanh省Muong Lat区Trung Ly公社Trung Ly小学的老师

化学克服困难,堵塞版,带信给教师7个人清化省的高原被誉为1儿童高地主协议被选中参加一个颁奖典礼,教师插入的典型2015年由越南中央青年联合会,教育和培训部联合组织,每隔几十公里的森林公路找到这个词,年轻的泰国Vi Van族人了解贫困,饥饿,高地儿童的“口渴”这也是年轻的Vi Van Thoa教育学决心带来孩子的动机2005年,毕业于清化中学

与许多学生一样,Vi Van Thoa带来了许多梦想和抱负,致力于年轻人

,主协议分配给教学和班主任林忠Ly的林5个校区回顾早年的同学林主协议说:“从公社的中心到林校必须通过22公里林道学校是突出了悬崖,用茅草屋顶临时屋顶,血管的客舱壁是有麻烦剥夺本身,而是用青春和爱情工艺的热情,孩子们喜欢我告诉自己,最初“旅程带来”这个词对于老师的高中生来说是非常困难的学生遇到了困难和挑战学生主要是苗族的孩子,经济条件非常困难,父母对子女的教育不太感兴趣

本赛季的日子,学生们经常根据父母辍学到刀耕火种,教室所以逐渐远去剪影学生,调动学生上课的信件,取假期的优势,主协议行走数十公里每个父母的林道都鼓励他们上学

教师与家人的亲密关系逐渐鼓励他们的家人关心孩子的教育

在2年内,2009年,Thoa大师被指示教授并成为2级的领导者,这是珊瑚森林,Trung Ly公社的鱼类种类

主干道10公里,Trung Ly公社中心32公里

从青年教师开始,通往学校的道路更远,颠簸,更具挑战性

学生100%小学生的越南语很低,所以教学交流非常困难

就像在林,在方,很多家庭都不太注意孩子

吃玉米,木薯吃,没有研究还吃玉米,木薯吃,许多家庭没有送孩子上学,调动孩子上学,主协议开始的旅程爬传球,趟过溪流每个家庭,建议每位老师与教师和学校交流,以改造适合条件的教学方法

事实上,学生的积极主动性,在一些学科中应用双语教学,为孩子们上课创造兴奋经过一段时间的不懈努力,教师与老师在Cang Rang学校通过了给高中生的情书学生上学更勤奋的沟通教学条件和艰苦的工作是如此,但没有困难在日常生活中多年来,老师Thoa和其他老师必须住在临时房间所有个人活动构成课程都很困难,因为房间狭窄,夏天是oi不仅在困难的住房下雨,在阳光明媚的季节,教师面临的问题日常生活用水,老师必须步行几公里到溪流才能获得用水

谈到这个国家的访问,老师说:“我的儿子从白天开始出生发送寄养的祖父母,虽然我很想你,但探视后的一年入伍仅1-2次我和妻子,孩子,我看到学生当作自己的孩子去赤裸的欲望怀旧“在学校所在地赌不起浪手机所以每当他们想交谈的家人,亲戚,老师在网站梯爬树新手机波困难的结果,但他涂和老师在这里相互鼓励,并保证坚决附上文字,将“字”带给边境学生

 Trung Ly公社的Trung Ly小学校长Nguyen Tien Hiep说,老师们最大的幸福就是看到他们的学生越来越先进,父母,学生相信并且爱上了宝贵的

在学校教学超过10年,尽管任命了一个学校,Mon先生完成了分配给他的任务

大师班主任是保持学业成绩的年度领导者

没有学生辍学

如果没有对学生的热爱,专注于专业,教师和教师,特别是那些在奇怪学校教书的人,都无法克服

克服人类培养事业的困难/